DALINTIS | SPAUSDINTI | SIŲSTI EL. PAŠTU
Prieš dvidešimt metų pakeičiau karjerą iš vadovo pareigų „Pfizer Pharmaceuticals“, kad dėstyčiau gamtos mokslus vidurinių mokyklų mokiniams. Kad ir kaip banaliai tai skambėtų, mokau, kad galėčiau pakeisti pasaulį. Štai kodėl esu priverstas papasakoti jums istoriją – ne tokią jau ir erotinę istoriją, turinčią milžinišką poveikį visuomenei.
Jeffrey Tuckerio kūrinyje „Pasirinktos citatos iš naujos Billo Gateso knygos„Kuo mažiau populiacija susiduria su dažniausiai lengvos formos patogenu, tuo labiau ji ateityje bus pažeidžiama sunkesnių pasekmių. Prašau, nenuobodžiaukite skaitydami šią apžvalgą, nes jūs tai jau žinote. To mokoma visiems 9 klasės biologijos pamokose. Ir nėra prasmės to čia kartoti, jau nekalbant apie žmogaus imunologijos pagrindų aiškinimą.“
Deja, nebegalime manyti, kad mūsų viešai išsilavinę piliečiai geba priimti pagrįstus sprendimus dėl bet ko, kas susiję su žmogaus imunologija... arba infekcinėmis ligomis, vakcinomis, virusais ir daugeliu kitų temų, kurios yra būtinos norint priimti pagrįstus sprendimus laisvoje visuomenėje. Taip yra todėl, kad naujos kartos mokslo standartai (NGSS), kurie daro įtaką daugiau nei dviejų trečdalių mūsų valstybinių mokyklų mokinių ugdymui ir vertinimui, praleidžia kai kurias svarbiausias mokslo temas.
NGSS yra reklamuojamas kaip K–12 mokslo turinio standartas – tai, ką mokiniai turėtų žinoti ir gebėti daryti. Visos valstijos, išskyrus šešias, pritaikė arba patobulino savo gamtos mokslų ugdymą pagal NGSS.
Teigiama, kad NGSS tikslai buvo „...užtikrinti, kad iki 12 klasės pabaigos visi mokiniai bent šiek tiek suprastų mokslo grožį ir stebuklą; turėtų pakankamai mokslo ir inžinerijos žinių, kad galėtų dalyvauti viešose diskusijose susijusiais klausimais; būtų atidūs mokslinės ir technologinės informacijos, susijusios su jų kasdieniu gyvenimu, vartotojai...“ Šaltinis: NGSS sistema, 1 puslapis
Tačiau NGSS net neįtraukia pagrindinių terminų: imunitetas, infekcinė liga, patogenas, virusas, vakcina, biotechnologija ir genetinė inžinerija, Tu gali ieškoti NGSS.
Kaip veikia organizacija vadovaujami Louiso Gerstnerio, buvusio IBM ir RJR Nabisco generalinio direktoriaus, ir remiami Nacionalinės gubernatorių asociacijos, jie pradėjo kurti ir propaguoti mokslo standartus su tokiais akivaizdžiais praleidimais?
„Kitos kartos mokslo standartai“ ne tik nepasiekė savo tariamų tikslų, bet ir atėmė iš mūsų studentų ir būsimų rinkėjų minimalias žinias bei supratimą, reikalingą prasmingai diskutuoti svarbiomis šiandienos su mokslu susijusiomis temomis: COVID-2, SARS-CoV-XNUMX virusu, imunizacija/vakcinacija, infekcinių ligų perdavimu, genetine modifikacija, žmogaus reprodukcija ir embriologija, lyties nustatymu ir kt.
Taigi, ką daryti mokytojui? Man pasisekė dirbti mokyklos rajone, kuris suteikia lankstumo rengiant pamokas mano mokiniams. Pavyzdžiui, į klasės mokymosi patirtį integravau svarbių biologijos sąvokų, tokių kaip pagrindinė imunologija, aptarimą. Tačiau laisvė nėra be rizikos mokytojo karjerai.
Praėjusiais metais kažkas pateikė anoniminį skundą mano mokyklos administracijai dėl mūsų klasės diskusijos apie biologinius veiksnius, lemiančius kolektyvinio imuniteto nuo COVID-19 įgijimo tikimybę. Pagrindinis mokyklos administracijos rūpestis: ar tai yra mokymo programos dalis?
Nors mokyklos gali papildyti savo mokymo programas temomis, kurios nėra aiškiai NGSS dalis, valstybiniai standartizuoti vertinimai daro spaudimą mokyklų rajonams susiaurinti mokymo programąŠio spaudimo poveikis yra ryškiausias ten, kur mokyklos reitinguojamos pagal standartizuotų testų rezultatus.
Standartizuotų testų poveikį patyriau pirmaisiais dėstymo metais. Gyvūnų ir žmonių sistemų biologija, kuri tuo metu nebuvo įtraukta į valstybinius standartus, buvo po truputį iškirpta iš biologijos mokymo programos, nes mūsų rajono valstybiniai gamtos mokslų balai buvo šiek tiek žemesni nei „konkuruojančio“ rajono.
Galbūt NGSS pagrindu sukurtos 9 klasės biologijos pamokų spragas būtų galima užpildyti, jei paskatintume daugiau mūsų vidurinių mokyklų mokinių užsirašyti į aukštesnio lygio kursus, tokius kaip „College Board“ AP biologijos programa?
O, palaukite, žmogaus kūno sistemos ir pagrindinė imunologija buvo pašalintos iš AP biologijos mokymo programa Tuo pačiu laikotarpiu buvo įdiegta NGSS.
Bet tai jau visai kita istorija.
-
Nuo 2003 m. Johnas dėsto įvairius biologijos kursus Grinvičo vidurinėje mokykloje, Konektikuto valstijoje, įskaitant UConn biologijos principus kaip sertifikuotas ankstyvosios kolegijos patirties dėstytojas. Jis turi biologijos bakalauro laipsnį iš Bingamtono universiteto, verslo administravimo magistro laipsnį iš Iona koledžo ir biologijos magistro laipsnį iš St. Joseph koledžo. Prieš keisdamas karjerą ir pradėdamas dėstyti, jis, eidamas žinių valdymo ir verslo informacijos direktoriaus pareigas „Pfizer Pharmaceuticals Group“ Niujorke, ugdė naujos komandos gebėjimus tobulinti ir diegti naujoves pasaulinio duomenų ir informacijos gavimo srityje.
Žiūrėti visus pranešimus
